支援者のアイデア

子ども自身がやりたいことや、あなたが子どもにやって欲しいことを、うまく促したり、後押ししたりできた時ことを教えてください。 ずっと座っているというような、静的な活動を少なくして、動きを取り入れる。 子ども自身や周りが困るような行動に、うまく対応できた時のことを教えてください。 子どもたちの行動支援にあたり、あったらいいな、と思うサポートや情報を教えてください。 複数の専門家による見立てを知りたい。

子ども自身がやりたいことや、あなたが子どもにやって欲しいことを、うまく促したり、後押ししたりできた時ことを教えてください。 こどもの気持ちに寄り添う。 子ども自身や周りが困るような行動に、うまく対応できた時のことを教えてください。 きちんとゆっくり話を聞いた。 子どもたちの行動支援にあたり、あったらいいな、と思うサポートや情報を教えてください。 研修会を開いてほしい。

子ども自身がやりたいことや、あなたが子どもにやって欲しいことを、うまく促したり、後押ししたりできた時ことを教えてください。 少ししかできなくても誉める。少しずつではあるが目標へ地道に近づかせ、成果を誉める 子ども自身や周りが困るような行動に、うまく対応できた時のことを教えてください。 子どもといっしょになって手助けしながら取り組ませる。あまり、こだわらずにそこはさっと受け流す。そのようなことを気長に何度も繰り返して日常化させる。 子どもたちの行動支援にあたり、あったらいいな、と思うサポートや情報 […]

子ども自身がやりたいことや、あなたが子どもにやって欲しいことを、うまく促したり、後押ししたりできた時ことを教えてください。 声かけの工夫、タイミング。 子ども自身や周りが困るような行動に、うまく対応できた時のことを教えてください。 違うことに意識を向ける、じゃんけんする。 子どもたちの行動支援にあたり、あったらいいな、と思うサポートや情報を教えてください。 多くの目で見る。

子ども自身がやりたいことや、あなたが子どもにやって欲しいことを、うまく促したり、後押ししたりできた時ことを教えてください。 カードでこれからの流れや次にやることを明確にして見通しを持たせる。見通しを持つことで、安心して取り組むことができた。 子ども自身や周りが困るような行動に、うまく対応できた時のことを教えてください。 言いたいことを、なぜそのような行動をとったのかをしっかりと聞いて理解してあげる。その積み重ねで信頼関係を築きその子にあった対応をとることができた。 子どもたちの行動支援にあたり、 […]

子ども自身がやりたいことや、あなたが子どもにやって欲しいことを、うまく促したり、後押ししたりできた時ことを教えてください。 興味や意欲をいかす。 子ども自身や周りが困るような行動に、うまく対応できた時のことを教えてください。 関係が基盤になる。 子どもたちの行動支援にあたり、あったらいいな、と思うサポートや情報を教えてください。 大人になった当事者の話を聞きたい。

子ども自身がやりたいことや、あなたが子どもにやって欲しいことを、うまく促したり、後押ししたりできた時ことを教えてください。 傾聴に徹する。 子ども自身や周りが困るような行動に、うまく対応できた時のことを教えてください。 褒めるきっかけを見つけて褒め続けた。 子どもたちの行動支援にあたり、あったらいいな、と思うサポートや情報を教えてください。 関わる人材の確保。

子ども自身がやりたいことや、あなたが子どもにやって欲しいことを、うまく促したり、後押ししたりできた時ことを教えてください。 一緒にする （大人ではなく）子ども達同士でできるようにする。 褒める。 子ども自身や周りが困るような行動に、うまく対応できた時のことを教えてください。 言葉ではなく、ボディランゲージやマークで伝える。 子どもたちの行動支援にあたり、あったらいいな、と思うサポートや情報を教えてください。 同じようなことで悩んている人のコミュニティの場。

子ども自身がやりたいことや、あなたが子どもにやって欲しいことを、うまく促したり、後押ししたりできた時ことを教えてください。 言葉ではなく、絵カードを見せて注意を促す。 子ども自身や周りが困るような行動に、うまく対応できた時のことを教えてください。 気持ちが落ち着くまで本を読むなど、別の活動させる。 子どもたちの行動支援にあたり、あったらいいな、と思うサポートや情報を教えてください。 集団の中でも一人で対応することが難しいので、サポートしてくれる教員がいると助かります。

子ども自身がやりたいことや、あなたが子どもにやって欲しいことを、うまく促したり、後押ししたりできた時ことを教えてください。 少ししかできなくても誉める。少しずつではあるが目標へ地道に近づかせ、成果を誉める。 子ども自身や周りが困るような行動に、うまく対応できた時のことを教えてください。 子どもといっしょになって手助けしながら取り組ませる。あまり、こだわらずにそこはさっと受け流す。そのようなことを気長に何度も繰り返して日常化させる。 子どもたちの行動支援にあたり、あったらいいな、と思うサポートや情 […]