みんなのアイデア
色々な特性を持つ子どもたちを「応援する声」を聞いてみませんか？ 子育てや親子支援の経験、自分で体験した困り感から生まれたアイデアの中に、あなたの今の気持ちに寄り添える声があるかもしれません。らぶはび♡チームも、みなさんの声から新しいアイデアをもらっています。
みんなが気になっているアイデア
幼稚園・小学校の先生
子ども自身がやりたいことや、あなたが子どもにやって欲しいことを、うまく促したり、後押ししたりできた時ことを教えてください。 言葉だけの指示や語りかけではなく、その子の特性に応じて簡単な文で示したり、絵や分かりやすい図にして指導を進めるようにしている。 急な変更や曖昧な指示には戸惑うので計画表を示して先の見通しを持って行動できるようにし、できたら何ができたか確かめ誉めるようにしている。 子ども自身や周りが困るような行動に、うまく対応できた時のことを教えてください。 トラブルとなった要因(人や物)か […]
幼稚園・小学校の先生
子ども自身がやりたいことや、あなたが子どもにやって欲しいことを、うまく促したり、後押ししたりできた時ことを教えてください。 スモールステップで課題を行うようにしたり、手順等を視覚的な支援をしたりするとよかった。 子ども自身や周りが困るような行動に、うまく対応できた時のことを教えてください。 クールダウンをさせたり、よく話を聞いて諭すように話をしたりした。 子どもたちの行動支援にあたり、あったらいいな、と思うサポートや情報を教えてください。 とにかく関わる人をできるだけ多くいるとよい。
幼稚園・小学校の先生
子ども自身がやりたいことや、あなたが子どもにやって欲しいことを、うまく促したり、後押ししたりできた時ことを教えてください。 子どものその時点での意識をつかみ、その思いを引き出した上で、その思いに寄り添いつつ（発言に共感するなど）、こちらがさせたいことにつながる支援をしたりしたいことをサポートしたりします。 子ども自身や周りが困るような行動に、うまく対応できた時のことを教えてください。 明らかに間違っていることに対してはその理由を明確にした上で間違っていると伝え、間違っていないときは、支援により周 […]
アイデアを検索
みんなのアイデア一覧
-
支援者の声 幼稚園・小学校の先生
子ども自身がやりたいことや、あなたが子どもにやって欲しいことを、うまく促したり、後押ししたりできた時ことを教えてください。 一緒にする （大人ではなく）子ども達同士でできるようにする。 褒める。 子ども自身や周りが困るような行動に、うまく対応できた時のことを教えてください。 言葉ではなく、ボディランゲージやマークで伝える。 子どもたちの行動支援にあたり、あったらいいな、と思うサポートや情報を教えてください。 同じようなことで悩んている人のコミュニティの場。
-
支援者の声 幼稚園・小学校の先生
子ども自身がやりたいことや、あなたが子どもにやって欲しいことを、うまく促したり、後押ししたりできた時ことを教えてください。 言葉ではなく、絵カードを見せて注意を促す。 子ども自身や周りが困るような行動に、うまく対応できた時のことを教えてください。 気持ちが落ち着くまで本を読むなど、別の活動させる。 子どもたちの行動支援にあたり、あったらいいな、と思うサポートや情報を教えてください。 集団の中でも一人で対応することが難しいので、サポートしてくれる教員がいると助かります。
-
支援者の声 幼稚園・小学校の先生
子ども自身がやりたいことや、あなたが子どもにやって欲しいことを、うまく促したり、後押ししたりできた時ことを教えてください。 少ししかできなくても誉める。少しずつではあるが目標へ地道に近づかせ、成果を誉める。 子ども自身や周りが困るような行動に、うまく対応できた時のことを教えてください。 子どもといっしょになって手助けしながら取り組ませる。あまり、こだわらずにそこはさっと受け流す。そのようなことを気長に何度も繰り返して日常化させる。 子どもたちの行動支援にあたり、あったらいいな、と思うサポートや情 […]
-
支援者の声 幼稚園・小学校の先生
子ども自身がやりたいことや、あなたが子どもにやって欲しいことを、うまく促したり、後押ししたりできた時ことを教えてください。 笑顔でまつこと。 子ども自身や周りが困るような行動に、うまく対応できた時のことを教えてください。 紙に書いて見せる。 子どもたちの行動支援にあたり、あったらいいな、と思うサポートや情報を教えてください。 専門家の常駐。
-
支援者の声 幼稚園・小学校の先生
子ども自身がやりたいことや、あなたが子どもにやって欲しいことを、うまく促したり、後押ししたりできた時ことを教えてください。 集団だけに説明ではなく個人別に伝える。 子ども自身や周りが困るような行動に、うまく対応できた時のことを教えてください。 個々に対応する。 子どもたちの行動支援にあたり、あったらいいな、と思うサポートや情報を教えてください。 周囲に理解を得ること。
-
支援者の声 幼稚園・小学校の先生
子ども自身がやりたいことや、あなたが子どもにやって欲しいことを、うまく促したり、後押ししたりできた時ことを教えてください。 子供達に役割を与える。 子ども自身や周りが困るような行動に、うまく対応できた時のことを教えてください。 あらかじめ子供達と約束をしておく。 子どもたちの行動支援にあたり、あったらいいな、と思うサポートや情報を教えてください。 支援員を増やしてほしい。
-
支援者の声 幼稚園・小学校の先生
子ども自身がやりたいことや、あなたが子どもにやって欲しいことを、うまく促したり、後押ししたりできた時ことを教えてください。 自己選択、決定を尊重する やっているときややった後に気持ちを聞く。 子ども自身や周りが困るような行動に、うまく対応できた時のことを教えてください。 場を離れる 困っていること、イヤな気分になったことを話したら、それを聞く 改善できそうなことがあるときは、次にやってみることを確認しておく。 子どもたちの行動支援にあたり、あったらいいな、と思うサポートや情報を教えてください。 […]
-
支援者の声 幼稚園・小学校の先生
子ども自身がやりたいことや、あなたが子どもにやって欲しいことを、うまく促したり、後押ししたりできた時ことを教えてください。 子供達が興味を持つような課題を考えた。 子ども自身や周りが困るような行動に、うまく対応できた時のことを教えてください。 クールダウンできる時間をとる。 子どもたちの行動支援にあたり、あったらいいな、と思うサポートや情報を教えてください。 支援員を増やしてほしい。
-
支援者の声 幼稚園・小学校の先生
子ども自身がやりたいことや、あなたが子どもにやって欲しいことを、うまく促したり、後押ししたりできた時ことを教えてください。 子供と約束事を決めた。 子ども自身や周りが困るような行動に、うまく対応できた時のことを教えてください。 本人が納得するまでやらせた。 子どもたちの行動支援にあたり、あったらいいな、と思うサポートや情報を教えてください。 相談できる機関が欲しい。
-
支援者の声 幼稚園・小学校の先生
子ども自身がやりたいことや、あなたが子どもにやって欲しいことを、うまく促したり、後押ししたりできた時ことを教えてください。 子供に決めさせたり選択させたりする。 子ども自身や周りが困るような行動に、うまく対応できた時のことを教えてください。 その子供に寄り添い、話をよく聞く。 子どもたちの行動支援にあたり、あったらいいな、と思うサポートや情報を教えてください。 時間の確保、人を増やして欲しい。