Mãe
Como apoiou?
Experiências e estratégias de cuidado infantil podem incluir:
Brincadeiras
As brincadeiras são uma experiência educativa que permite às crianças explorar o espaço e o corpo, e construir referenciais. Por exemplo, brincar de se esconder em lençóis pendurados na sala, ou brincar com bacias e água.
Campos de Experiência
Os Campos de Experiência são um elemento importante da Educação Infantil. São cinco campos:
O eu, o outro e o nós
Corpo, gestos e movimentos
Traços, sons, cores e formas
Escuta, fala, pensamento e imaginação
Espaço, tempo, quantidades, relações e transformações
Observação
A observação é uma ação planejada, que pode ser contínua e que deve ser acompanhada de escuta atenta e olhar cuidadoso.
Parentalidade positiva
A parentalidade positiva é um conjunto de comportamentos dos pais que visam o melhor interesse da criança, satisfazendo suas necessidades e capacitando-a.
Incentivar a autonomia
Algumas estratégias para incentivar a autonomia das crianças são:
Oferecer opções
Encorajar a resolução de problemas
Estimular a independência em atividades diárias
Delegar tarefas
Elogie a dedicação
Permita a experimentação
Ofereça pistas construtivas.
Como lidou?
Dê o exemplo. …
Mostre como você se sente. …
Reforce comportamentos adequados. …
Fique na altura da criança. …
Não faça promessas que não serão cumpridas. …
Seja firme, mas dê orientações simples e claras. …
Transfira pequenas responsabilidades para a criança.
Recursos desejados
Para apoiar o comportamento do seu filho, você pode:
Conhecer o universo em que ele está inserido para saber quais valores e virtudes ensiná-lo.
Conversar com ele sobre tudo, com paciência e abertura.
Estimular a participação em atividades extracurriculares, como clubes de leitura, equipes esportivas ou aprender um novo idioma.
Criar um ambiente de estudo agradável, iluminado, organizado e longe de distrações.
Evitar agressões físicas para impor limites.
Reforçar a responsabilidade do seu filho, por exemplo, com tarefas como arrumar a cama, regar as plantas ou ajudar a colocar a mesa.
